人的价值是人对自己生活的意义的一种价值认识，其具体体现在哪两个方面？

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    简述现代教育的基本功能表述为哪两个基本层次？

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      简述教育的功能分为哪些方面？

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        怎么样理解教育价值所划分的两个层次、四大类并不是分离割裂，而是存在着密切关系的？

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          什么是人生最高的价值目标？

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            主体的教育性需要的表现有哪些？

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              在当代，马克思主义哲学的进一步发展的主要两条途径。

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                关于教育价值关系中客体的分类。

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                  如何理解教育价值关系中人的能动性本质？

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                    教育者与受教育者之间的价值关系主要表现为哪两种形式？

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