主体的教育性需要的表现有哪些？
（1）人们直接的教育需要，如接受一定的文化科学知识、掌握一定的生产技能、形成合乎社会规范的文明习惯等；（2）人们间接的教育需要，即人们需要的目的超出了教育范畴，但要达到这种目的，获得需要的满足的途径是接受教育，教育成为人们满足其他需要的工具或手段。
主体的教育性需要的表现有哪些？
（1）人们直接的教育需要，如接受一定的文化科学知识、掌握一定的生产技能、形成合乎社会规范的文明习惯等；（2）人们间接的教育需要，即人们需要的目的超出了教育范畴，但要达到这种目的，获得需要的满足的途径是接受教育，教育成为人们满足其他需要的工具或手段。
