关于教育价值关系中客体的分类。

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关于教育价值关系中客体的分类。

可从三个维度把握:一是按需要对象的内容分为物质的和精神的;二是按需要的性质分为社会的和个人的;三是按需要的来源分为主体以外的客观世界和主体自身的主观世界。

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