如何理解教育价值关系中人的能动性本质？
（1）一个人对新的价值对象的追求，正是他将要成为的那个新的价值主体的表征。（2）人的价值超越能力，就是人的自我意识能力，即人在巨大的历史背景下去选择适合自己发展道路的能力。（3）主体超越现实之后而成为新的价值主体，新的价值主体又在更高一级层次上生成新的价值意识，并进行新的超越和追求。
如何理解教育价值关系中人的能动性本质？
（1）一个人对新的价值对象的追求，正是他将要成为的那个新的价值主体的表征。（2）人的价值超越能力，就是人的自我意识能力，即人在巨大的历史背景下去选择适合自己发展道路的能力。（3）主体超越现实之后而成为新的价值主体，新的价值主体又在更高一级层次上生成新的价值意识，并进行新的超越和追求。
