在教学研讨会上，卜老师认为："为了体现以学生为主体的教育思想，我在课堂上经常组织学生讨论，每堂课不少于15分钟，彻底改变了教师讲、学生听，教师问、学生按教材回答问题的情况。一到讨论时间，学生情绪高涨，山南海北什么问题都提，思维活跃，但是考试成绩仍旧上不去，这使我感到困惑。"赵老师接着发言："以学生为主体，我理解不好，主体，就是当主人，说了算，教学要按学生的想法行事，那还要教师干什么？学生爱讨论，随便瞎说，浪费课堂时间，必然影响教学质量提高，考试成绩不会好。我看教师还得有决定权，不能让学生牵着走，我是实话实说，不对处请指正。"试评析两位老师的意见，指出教学中应当如何处理教师与学生地位。
答：(1)评析卜老师的意见:①明确以学生为主体的教育思想，完全正确，改变单纯教师讲，学生听，组织学生课堂讨论的做法是好的。(2分)②但课堂讨论时间不应有死规定，只能按课的任务、内容与学生情况而定。(2分)③学生成绩仍不高，应具体分析。课堂讨论要组织引导好，紧扣教学内容，加深理解。在学生成绩方面，应重视学生能力和素质的提高，坚持正确观点，不断总结经验，成绩必能逐步提高。(2分)(2)评析赵老师的意见:①以学生为主体，不能理解为就是学生说了算，应是充分发挥学生的主动精神。(2分)②教师的作用不可忽视，与学生主体地位并不对立，不是被学生牵着走。(2分)③视学生讨论是随便瞎说、浪费时间、影响教学质量是不对的。(2分)(3)在教学过程中，教师主导作用与学生主体地位相统一,树立教是为了学，教会学生学习的观念，尊重学生的主动精神，充分发挥主体作用。(4分)
