阅读《孔乙己》的教学实录(节选)，按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) [A]师：大家知道老师的姓名吗？ 生：(齐声)知道。 [B]师：老师叫张梦，“梦”字寄托着父母对老师的期望。他们期望我能够实现人生的梦想，同学们都有自己的姓名，同样也寄托着父母的美好期望，昨天大家预习了《孔乙己》，你们有没有找到主人公的姓名呢！ 生：(齐声)叫孔乙己。 生：不对，“孔乙己”是别人从描红纸“上大人孔乙己”中替他取的绰号。他的真实姓名在课文中找不到。 [C]师：这位同学读得很仔细。周围的人只知道孔乙己的绰号，却不知道他的父母给他取了什么名字，这说明什么啊？ 生：说明人们并不关心他。 生：说明别人瞧不起他。 生：说明孔乙己地位低下。 [D]师：大家说的都很有道理。下面我们一起来看看，孔乙己到底是一个怎样的人。 对画线部分的分析，不准确的是()。
A.如果不是为了引出教学环节，单独而言这是一个无效提问 B.用教师姓名引出对孔乙己姓名的讨论，有效利用了自身的教学资源 C.根据学生不同的思维水平状态，及时抛出一个富有启发性的提问 D.应具体评价学生说的为什么有道理，然后再进入下一个教学环节正确答案D
