论述教育目的的确立依据。
教育目的的确立依据有生产力发展水平、政治制度状况、人的身心发展规律。
（1）生产力发展水平是教育目的确立的依据之一。生产力水平的高低对于教育目的的确立有着较大的影响。如：新中国成立初期，我国的生产力发展水平相对来说比较低下。那么新中国成立初期的教育目的受当时的生产力水平的影响，与我国目前的教育目的一定是不同的。
（2）政治制度状况是教育目的确立的依据之一。政治制度的差异在很大程度上会导致教育目的的差异。如：英国为实行资本主义制度的国家，实行双轨制。因此英国的教育目的和我国的教育目的一定是不同的。
（3）人的身心发展规律是教育目的确立的依据之一。不同性别的人的身心发展规律是不同的，其教育目的也会存在差异。如：大学中的体质健康测试对于男女生的要求是不同的，男生需要测试1000米跑，女生则需要测试800米跑。由此可见我国对于男女生的教育所要达到的目的是不同的，这受到男女生身心发展规律的制约。
P125
