“多一把衡量的尺子，就多一个好学生。”这反映的评价观是()。

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“多一把衡量的尺子，就多一个好学生。”这反映的评价观是()。

A.评价是促进学生发展的动力
B.评价应该多关注过程
C.学生是评价的主体
D.评价标准应该多元化
正确答案D
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