简述保健教育过程模式中评价阶段的内容。
(1)近期效果评价着重于近期影响，包括：①倾向因素的评价，如知识、态度、信念是否发生改变。②促成因素的评价，如资源、技术方面是否有变化。③强化因素的评价，如父母的态度是否改变。④法规与政策的评价，如是否制订改善环境的法规与政策。(2)中期效果评价主要考察行为目标是否达到，环境状况是否得到改善。(3)远期效果评价主要注重成本-效益评价，着重于是否达到相应的指标，如发病率、死亡率的变化，接受健康教育的人群生存质量提高的程度。
简述保健教育过程模式中评价阶段的内容。
(1)近期效果评价着重于近期影响，包括：①倾向因素的评价，如知识、态度、信念是否发生改变。②促成因素的评价，如资源、技术方面是否有变化。③强化因素的评价，如父母的态度是否改变。④法规与政策的评价，如是否制订改善环境的法规与政策。(2)中期效果评价主要考察行为目标是否达到，环境状况是否得到改善。(3)远期效果评价主要注重成本-效益评价，着重于是否达到相应的指标，如发病率、死亡率的变化，接受健康教育的人群生存质量提高的程度。
