试述学前儿童感知集合对学习数学的意义。
(1)儿童数概念的发生开始于对集合的笼统感知。
(2)集合概念的发展是儿童形成最初数概念的必要的感性基础。
(3)儿童对集合中包含关系的感知和理解，为儿童数概念的形成和建立作了准备。
(4)集合与集合之间的对应关系，有助于儿童感知和体验两集合间的数量关系。
试述学前儿童感知集合对学习数学的意义。
(1)儿童数概念的发生开始于对集合的笼统感知。
(2)集合概念的发展是儿童形成最初数概念的必要的感性基础。
(3)儿童对集合中包含关系的感知和理解，为儿童数概念的形成和建立作了准备。
(4)集合与集合之间的对应关系，有助于儿童感知和体验两集合间的数量关系。
