结合实际，论述排序活动对幼儿的发展意义。
（1）排序是指根据一组物体的某种特征的差异或按某种规则，按序进行排列。（2）根据事物的某一特征顺序排列物体，是幼儿时期发展着的一种重要的逻辑能力。（3）在排序活动中，幼儿要针对物体的某一特征的一组物体进行关系的调整，这对幼儿可逆性、传递性、双重性思维能力的发展有着促进作用。（4）排序能够帮助幼儿理解数的顺序。幼儿通过排序活动，获得了按序排列物体的经验，在思维中逐步建立起序列结构。这将帮助幼儿理解抽象的数的顺序，使他们懂得在自然数中，每一个数目都占有一定的位置，它们是按照一定的关系排列起来的，形成了数的序列。
