造成教师职业倦怠的成因中，属于职业因素的是

教师在处于职业倦怠状态时的典型表现不包括

属于依己变迁的心理效应的是

考核者将教师在完成某一项任务时所表现出来的特别有效的行为与特别无效的行为记录下来，作为评价依据，从而对教师工作绩效进行评价的方法是

对教师工作绩效的检查和评定是

教师培训从管理学意义上属于

根据教师成熟度的现实情况，教师成熟的类型不包括

教师从事教育工作应有的志向和抱负，是一种内在的动力是

教师对教育事业的意义的理解是

属于教师的职业行为的是