教师的教学自由的内容有哪些？

简述教师在理性的教化及教学的合理化过程中，应该怎样做才能担负起理性教化的重要责任。

什么是民主教育？简述民主教育的性质及我国民主教育的目的。

自然知识的基本特征是什么？

目前，现代教育在贯彻“以人为本”的教育思想，关注“人的存在”过程中存在哪些偏差？请结合我国的现状谈谈教育应该怎样关注“人的存在”问题

教育知识传统中的“自然人”形象有哪些重要特征？

如何理解教育哲学的实践性？

联合国教科文组织国际教育发展委员会于1972年出版的（）明确指出：“现在，教育在人类历史上第一次为一个尚未存在的社会培养着新人。”

解放儿童实质上是（）。

1985年6月26日，日本“临教审”发表（）,标志着日本第三次教育改革的开始，这次改革的根本指导思想就是要使教育人道化。