惩罚的形式一般分为【批评、谴责、训导和处分】两大类。

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    教育影响包括教育媒体、教育内容、教育手段、【教育目的】和教育环境。

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      古代教育的特征有阶级性、等级性、【体力劳动与脑力劳动结合】。

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        教学的辅助形式有作业、辅导、【实验和实习】。

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          学生教育的方法有说服教育、锻炼、榜样和示范、【讨论、读书指导和演示】。

          学生教育的方法有说服教育、锻炼、榜样和示范、【讨论、读书指导和演示】。
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            现代教育的基本特征有:商品性、生产性、民主性、发展性和科学性。()

            现代教育的基本特征有:商品性、生产性、民主性、发展性和科学性。()
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              简述教师的学生观的三个层次。

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                简述教育情境的介入对教育学研究产生的影响。

                简述教育情境的介入对教育学研究产生的影响。
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                  简述当前教师在教学目标叙写上的几种情况。

                  简述当前教师在教学目标叙写上的几种情况。
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                    简述教学策略的分类。

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