简述教师的能力结构.

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    试述教学过程的基本功能。

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      体育是授予学生_______知识、技能，发展他们的体力，增强他们的_______的教育。

      体育是授予学生_______知识、技能，发展他们的体力，增强他们的_______的教育。
      体育是授予学生_______知识、技能，发展他们的体力，增强他们的_______的教育。
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        教学大纲和教科书的编排通常采取_______与_______两种。

        教学大纲和教科书的编排通常采取_______与_______两种。
        教学大纲和教科书的编排通常采取_______与_______两种。
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          活动课程的主要倡导者是美国实用主义教育家_______和_______。

          活动课程的主要倡导者是美国实用主义教育家_______和_______。
          活动课程的主要倡导者是美国实用主义教育家_______和_______。
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            按照教学任务，参观法可分为_______、_______和总结性参观。

            按照教学任务，参观法可分为_______、_______和总结性参观。
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              陶冶的主要方式有：人格感化、_______和_______。

              陶冶的主要方式有：人格感化、_______和_______。
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                隐性课程可分为以下三层结构：物质—空间类、组织—制度类和（文化—制度类）。

                隐性课程可分为以下三层结构：物质—空间类、组织—制度类和（文化—制度类）。
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                  教学设计的基本要素是教学目标、教学策略、教学媒体和（教学评价）。

                  教学设计的基本要素是教学目标、教学策略、教学媒体和（教学评价）。
                  教学设计的基本要素是教学目标、教学策略、教学媒体和（教学评价）。
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                    一般教学方法的实施都要有五个步骤，它们是：（备课）、呈现教材、举例说明、归纳概括和布置作业。

                    一般教学方法的实施都要有五个步骤，它们是：（备课）、呈现教材、举例说明、归纳概括和布置作业。
                    一般教学方法的实施都要有五个步骤，它们是：（备课）、呈现教材、举例说明、归纳概括和布置作业。
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