简述教师的能力结构.
(1)教育预见能力。教育预见能力就是教育活动开始前对教育对象的身心状况,教育内容的适合性,各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。(2)教育传导能力.教育传导能力是指教师将处理过的信息向学生输出,使其作用于学生身心的本领。(3)教育过程的控制能力.教育过程的控制能力是指教师在教育活动中始终占据主导地位,操纵教育活动按照预期的方向发展。
简述教师的能力结构.
(1)教育预见能力。教育预见能力就是教育活动开始前对教育对象的身心状况,教育内容的适合性,各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。(2)教育传导能力.教育传导能力是指教师将处理过的信息向学生输出,使其作用于学生身心的本领。(3)教育过程的控制能力.教育过程的控制能力是指教师在教育活动中始终占据主导地位,操纵教育活动按照预期的方向发展。