简述小学生形成良好学习习惯的策略。

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    简述启发性教学原则及其实施要求。

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      简述基础教育课程改革的具体目标。

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        简述皮亚杰的儿童道德发展阶段论。

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          简述总结性评价的功能。

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            简述影响态度与品德的条件。

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              简述小学生学习动机发展的特点。

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                简述小学生注意发展的规律。

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                  简述如何利用记忆规律促进学生有效学习。

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                    简述教师在教学中如何对待不同气质类型的学生。

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