注重培养学生探究精神与能力的课程是()。

显性课程和隐性课程是根据()不同而划分的

学生中心课程论的主要代表人物是()。

强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是()。

如何理解课程的含义?

简述活动课程的含义及特点。

在芝加哥大学实验学校(杜威于19世纪末创立的学校)中，孩子们在教师的指导下自己动手建设自己的校舍、购置学校的设备，也模拟社会上的商业活动在学校里开设商店，进行简单的买卖活动。他们课程的相当一部分，也是在教师的指导下，由学生选择一些他们感兴趣的话题，通过探究学习。 这个学校的活动，反映了什么样的教育思想?对我国的教育改革有何启示?

下列关于教材的理解正确的是()。

美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段。其中最为关键且指导课程设计展开的阶段是()。

目前我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则，这里的“纲”指的是()。