简述学前儿童掌握时间概念的特点。
答：学前儿童掌握时间概念的特点：
(1)对时间顺序的概念明显受时间循环周期长短的影响；(2)对一日时间的延伸的认知低于当日之内时序的认知、对过去的认知低于对未来的认知水平；
(3)对时序的认知带有固定性；
(4)以自身生活经验作为时间关系的参照物；
(5)时间概念的形成和时间词语的说出相互促进，但不同步；
(6)对时序的认知经四个连续发展的阶段：①不能对有关时间的刺激物归类；②在知觉水平上做出分类；③能把某一特定的时序与具体生活事件联系起来；④能够摆脱具体的直观生活内容，把时间关系抽象概括出来，真正形成时间的概念。P201-203
