学前儿童道德感发展的具体特点有哪些?
学前儿童道德感发展的具体特点。形成道德感是比较复杂的冠程。3岁前只有某些道德感的萌芽;3岁后,道德感开始发展起来。小班幼儿的道德感主要指向个别行为，常由成人的评价引起；中班幼儿比较明显地华握了一些概括化的道德标准;大班幼儿的道想感进一步发展和复杂化。
学前儿童道德感发展的具体特点有哪些?
学前儿童道德感发展的具体特点。形成道德感是比较复杂的冠程。3岁前只有某些道德感的萌芽;3岁后,道德感开始发展起来。小班幼儿的道德感主要指向个别行为，常由成人的评价引起；中班幼儿比较明显地华握了一些概括化的道德标准;大班幼儿的道想感进一步发展和复杂化。
