1～3岁儿童记忆发展的特点是什么?
(1)再认的内容和性质发生变化，再认形式的记忆发展较早。语言真正发生后，再认的内容和性质迅速发生变化。(2)符号表象记忆产生，1岁以后，由于语言发展，儿童得以用符号进行表征，从而产生符号表象记忆。(3)短时记忆出现重要变化，由于语言产生而发生重大变化。(4)出现初步的回忆，用行动表现出初步回忆能力。明显表现有：①替成人找东西；②延迟模仿。
1～3岁儿童记忆发展的特点是什么?
(1)再认的内容和性质发生变化，再认形式的记忆发展较早。语言真正发生后，再认的内容和性质迅速发生变化。(2)符号表象记忆产生，1岁以后，由于语言发展，儿童得以用符号进行表征，从而产生符号表象记忆。(3)短时记忆出现重要变化，由于语言产生而发生重大变化。(4)出现初步的回忆，用行动表现出初步回忆能力。明显表现有：①替成人找东西；②延迟模仿。
