结合实际论述幼儿教师在游戏过程中的作用
（1）创设游戏环境。教师应根据本班儿童的兴趣、爱好、发展水平以及该年龄班的教育目标创设游戏环境。 （2）指导和促进游戏的开展。指导游戏是需要教育艺术的。如激发儿童的兴趣、创造轻松愉快的环境氛围、灵活运用多样化的教育方法。 （3）观察和评估游戏。有人称游戏是婴幼儿身心发展的一面镜子。通过对游戏的观察和评估，可以真实地捕捉到婴幼儿在身体、智力、知识经验、情感、社会适应性、兴趣、个性等各方面的发展状况和特点，为教师指导游戏提供客观依据，不断地提高游戏的教育效果。
