影响学前儿童心理健康的生物学因素有哪些？
（1）遗传因素。
影响学前儿童心理健康的生物学原因主要有遗传以及与遗传有联系的素质、生理生化改变以及机体损伤等因素。
（2）先天素质。
先天素质是遗传基因和胎儿发育过程中环境因素之间复杂相互作用的结果。
（3）机体损伤或疾病。
机体损伤或疾病，特别是神经系统的损伤或疾病是影响学前儿童心理健康发展和造成他们心理发生障碍和疾患的一个重要原因。
（4）生理发育迟缓。
学前儿童机体的发育和速度存在着个体差异，例如，发育过于迟缓，与同龄学前儿童相比，发育水平过低，会对其心理健康产生不利的影响。
（5）生化改变。
机体内对脑的功能有重要影响的中枢神经物质，可能成为诱发生理和心理活动障碍的重要原因。
