试述学前教育观察研究的作用。
（1）观察是发现问题、提出问题的前提 （2）观察是产生理论假设、验证理论的手段 （3）观察是提供学前教育现象真实过程的手段 （4）观察是帮助研究者了解被测试个体差异的手段 （5）观察是解答各种特殊问题的手段 （6）观察是教育评价的手段
试述学前教育观察研究的作用。
（1）观察是发现问题、提出问题的前提 （2）观察是产生理论假设、验证理论的手段 （3）观察是提供学前教育现象真实过程的手段 （4）观察是帮助研究者了解被测试个体差异的手段 （5）观察是解答各种特殊问题的手段 （6）观察是教育评价的手段
