幼儿教师如何从学习内容上对超常儿童进行特殊教育?
在学习内容方面常用的教学策略有加速学习、加深学习、内容精深化和内容新颖化。 （1）加速学习。超常儿童智力超群，接受能力极强，往往在评价中成绩高出同伴很多，所以应该按照他们的实际水平来教他们，而不是按照其实际年龄来教。 （2）加深学习。教师给超常儿童提供比一般儿童更多、更广泛的材料和提出更复杂的要求。 （3）内容精深化。即为儿童提供有关的更深层次的内容，也就是提高学习内容的难庋和复杂程度。 （4）内容新颖化。即引进完全不同的材料给儿童，为超常儿童提供一般学生不可能有的学习经验。
