苏联学前教育特色及其利弊
特色：（1）苏联党和国家对学前教育事业的统一领导与集中管理。（2）教育工作于保育工作紧密结合。（3）教学——训导型教学模式成为主要的教学模式。问题：（1）统的过死，缺少灵活性。（2）幼儿园发展供不应求，儿童入学率一直不高。（3）形式主义泛滥，成人与儿童疏远，儿童消极性增加，继而出现抗拒症。
苏联学前教育特色及其利弊
特色：（1）苏联党和国家对学前教育事业的统一领导与集中管理。（2）教育工作于保育工作紧密结合。（3）教学——训导型教学模式成为主要的教学模式。问题：（1）统的过死，缺少灵活性。（2）幼儿园发展供不应求，儿童入学率一直不高。（3）形式主义泛滥，成人与儿童疏远，儿童消极性增加，继而出现抗拒症。
