简述根据游戏的关键特性对学前儿童游戏进行的分类。
（1）依据儿童游戏的关键特性的不同，将游戏分为两类。一类是创造性游戏，一类是有规则游戏。
（2）创造性游戏较多地体现儿童主动的、创造的主体特征，突出游戏是儿童自主自愿、创造的活动。包括角色游戏、结构游戏、表演游戏等。
（3）有规则游戏具有明确的规则，要求儿童去遵循，以确保游戏目的的达成。包括智力游戏、体育游戏、音乐游戏等。
简述根据游戏的关键特性对学前儿童游戏进行的分类。
（1）依据儿童游戏的关键特性的不同，将游戏分为两类。一类是创造性游戏，一类是有规则游戏。
（2）创造性游戏较多地体现儿童主动的、创造的主体特征，突出游戏是儿童自主自愿、创造的活动。包括角色游戏、结构游戏、表演游戏等。
（3）有规则游戏具有明确的规则，要求儿童去遵循，以确保游戏目的的达成。包括智力游戏、体育游戏、音乐游戏等。
