什么是师幼互动?目前我国幼儿园师幼互动行为具有什么特征?
师幼互动，简单地说，是指教师与幼儿之间的互动。广义的师幼互动既包括发生在托儿所的教师与3岁前幼儿之间的互动，也包括发生在幼儿园的教师与3岁-6岁幼儿之间的互动。狭义的师幼互动专指发生在幼儿园的教师与幼儿之间的互动。目前我国幼儿园师幼互动行为具有的特征有：
（1）师幼互动行为的主导动因是履行事务性职能而非关注情感。
（2）师幼互动行为的主导形态是教师主导而非幼儿主导。
（3）师幼互动行为的主导内容是传授固有知识技能、维护既存规则规范。
（4）师幼互动主体的主导行为是高控制、高约束对高服从、高依赖。
作为师幼互动行为事件的主要开启者、互动进程的把握者，教师在互动中的主导行为是对幼儿实行高度的控制和约束，而作为主要受动者幼儿的主导行为则是对教师的高控制与高约束高度服从、高度依赖。
