结合实际谈谈如何正确理解我国学前教育的目标
我国学前教育的目标，充分反映了学前儿童身心发展的客观规律。这一特征主要体现在以下两个方面：⑴首先，在人的素质发展的顺序结构上，学前教育的目标把“体”放在首位（体、智、德、美），而有别于其他阶段德、智、体、美的顺序结构，充分考虑了学前儿童身心发展的年龄特点。⑵其次，在体、智、德、美各方面的发展要求上，反映了学前儿童身心发展特点与可能性。P104
结合实际谈谈如何正确理解我国学前教育的目标
我国学前教育的目标，充分反映了学前儿童身心发展的客观规律。这一特征主要体现在以下两个方面：⑴首先，在人的素质发展的顺序结构上，学前教育的目标把“体”放在首位（体、智、德、美），而有别于其他阶段德、智、体、美的顺序结构，充分考虑了学前儿童身心发展的年龄特点。⑵其次，在体、智、德、美各方面的发展要求上，反映了学前儿童身心发展特点与可能性。P104
