简述加涅的学习层级理论中的各学习类型及其基本涵义。
(1) 信号学习、刺激反应学习、动作链索学习是三种基本的学习类型。(2) 言语联想学习实际上是一种言语链索学习，即根据言语刺激与反应行为的顺序组合而成的反应。(3) 辨别学习实质上是一种知觉学习，即作出知觉的分化。(4) 概念学习是指学习根据类别对各种事物作出反应。(5) 规则学习是指各种定理、定律或原理的学习。(6) 问题解决或高级规则的学习，即学生通过把学习过的各种规则组合成复杂的、高级的规则，解决遇到的各种问题。
简述加涅的学习层级理论中的各学习类型及其基本涵义。
(1) 信号学习、刺激反应学习、动作链索学习是三种基本的学习类型。(2) 言语联想学习实际上是一种言语链索学习，即根据言语刺激与反应行为的顺序组合而成的反应。(3) 辨别学习实质上是一种知觉学习，即作出知觉的分化。(4) 概念学习是指学习根据类别对各种事物作出反应。(5) 规则学习是指各种定理、定律或原理的学习。(6) 问题解决或高级规则的学习，即学生通过把学习过的各种规则组合成复杂的、高级的规则，解决遇到的各种问题。
