试结合其在实际工作中的运用，分析行为目标的优势和不足。
行为目标的优勢:(1) 行为目标克服了“普遍性目标”取向模糊性的缺陷。在课程与教学领域科学化的历程中作出了积极的贡献;(2) 便于教师有效控制教学过程，便于教师将其教学内容准确地与教育督导。学生家长。学生展开交流；(3)便于准确评价。行为目标的主要不足:第一。“行为目标”取向所体现的“唯科学主义”的教育价值观是有缺陷的；第二。“行为目标”的“还原论”倾向把“完整的人”股解，人的具有整体性的心理和行为被厚子化；第三。人的许多高级心理素质(如价值观，理解。情感。态度。欣赏。申美情趣，等等) 是很难用外显的。可观察的行为来预先具体化的。
