行动研究的过程可大致分为哪几个阶段?
行动研究法的过程大致可分为以下几个阶段：(1)预诊，即为准备实施某次研究活动而对教育实践活动的基本情况进行了解和分析。(2)提出并阐述问题，即在预诊的基础上明确提出行动研究所要解决的问题，并对问题作准确的阐述。(3)收集与讨论信息。(4)拟订行动计划，即针对问题所确立的旨在解决问题的规划或行动方案。(5)行动，即根据制订的计划，具体地实施解决问题的措施。(6)评价总结，对研究过程和研究效果进行评价，并在此基础上形成结论。
行动研究的过程可大致分为哪几个阶段?
行动研究法的过程大致可分为以下几个阶段：(1)预诊，即为准备实施某次研究活动而对教育实践活动的基本情况进行了解和分析。(2)提出并阐述问题，即在预诊的基础上明确提出行动研究所要解决的问题，并对问题作准确的阐述。(3)收集与讨论信息。(4)拟订行动计划，即针对问题所确立的旨在解决问题的规划或行动方案。(5)行动，即根据制订的计划，具体地实施解决问题的措施。(6)评价总结，对研究过程和研究效果进行评价，并在此基础上形成结论。
