对青少年学生违规行为的控制，学者从不同的角度提出了不同的理论，为教育工作者的各种控制和制止行为提供了理论模型和合法性基础，主要有【】

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对青少年学生违规行为的控制，学者从不同的角度提出了不同的理论，为教育工作者的各种控制和制止行为提供了理论模型和合法性基础，主要有【】

A.行为矫正的理论
B.教师权威的理论和模式
C.承担责任的模式
D.解决问题的模式
E.价值澄清的模式
正确答案ABCDE
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