教育技术的理论基础。
传播理论——探讨自然界一切信息传播活动的共同规律。教学理论——研究教学过程基本性质和规律，优化学习环境和脚蹙额过程，提高学习者学习质量与效率。学习理论——研究人类学习过程内在规律，以促进学习者学习。包括行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论。系统理论——将教育视为一个系统，运用整体的观点、综合的观点研究教育教学过程，已达到对问题的最优化处理。包括系统分析技术、解决问题的优化方案选择技术、解决问题的策略优化技术以及评价调控技术等多种子技术。
教育技术的理论基础。
传播理论——探讨自然界一切信息传播活动的共同规律。教学理论——研究教学过程基本性质和规律，优化学习环境和脚蹙额过程，提高学习者学习质量与效率。学习理论——研究人类学习过程内在规律，以促进学习者学习。包括行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论。系统理论——将教育视为一个系统，运用整体的观点、综合的观点研究教育教学过程，已达到对问题的最优化处理。包括系统分析技术、解决问题的优化方案选择技术、解决问题的策略优化技术以及评价调控技术等多种子技术。
