小班儿童在将具有相同特征的物体归类时，往往会出现做的和说的不一致的情况。显然，儿童这时的语言表达往往是不随意的，仅仅作为动作的伴随物，而不是（ ）
A.思维过程的外化 B.动作过程的外化 C.言语过程的外化 D. 操作过程的外化正确答案A
小班儿童在将具有相同特征的物体归类时，往往会出现做的和说的不一致的情况。显然，儿童这时的语言表达往往是不随意的，仅仅作为动作的伴随物，而不是（ ）
A.思维过程的外化 B.动作过程的外化 C.言语过程的外化 D. 操作过程的外化正确答案A
