在学前儿童数学教育中，儿童掌握数学知识只是发展的表面现象，关键在于哪方面是否得到了发展()

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在学前儿童数学教育中，儿童掌握数学知识只是发展的表面现象，关键在于哪方面是否得到了发展()

A.思维的抽象性
B.思维的逻辑性
C.思维结构
D.思维的建构
正确答案C
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