学校管理过程的特性有
A.是有目的的三边交互活动的过程 B.是多因素、多层次、多结构相互协调的过程 C.是一种有程序、有控制的教育活动过程 D.是严格遵守运转规律的活动过程 E.是一种循序渐进的人为过程
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