大人对儿童“好行为”给予的积极关注如肯定、赞许，就会使儿童逐渐懂得应该做的事和不应该做的事，这是自我发展机制中的

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大人对儿童“好行为”给予的积极关注如肯定、赞许，就会使儿童逐渐懂得应该做的事和不应该做的事，这是自我发展机制中的

A.正强化
B.负惩罚
C.条件性积极关注
D.无条件积极关注
正确答案C
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