【案例一】
天天今年 9 岁,念小学。天天的老师经常会向家长反映,天天无法遵守学校正常的教学秩序:上课时无法安静的在座位上坐着,扭来扭去,小动作多,玩玩手指头,动动铅笔,或不时的跟同学交头接耳一下,即使是有很多老师在听课时,也没办法控制自己;还会突然站起来在教室里跑动,无论老师如何规劝,天天的行为都没有任何改善; 课间经常会和同学打闹产生冲突,大吵大闹是常有的事情;做事时难以集中精力,学习、做事不注意细节、粗心大意,做作业的持续时间很短,做了一小会儿,就显得不耐烦了;注意力很容易发生转移,外界环境的一点小小的变化就能引起其注意,结果往往要把作业拖到很久才写完。经常不能完全按要求做事。做作业时,如果老师或家长在身边看着,则能更好地完成,否则就不能完成。学习、做事质量低, 效率不高,学习成绩差,考试经常不能在规定时间内完成。(1)结合案例,说明儿童注意力失调的危害有哪些?
1人际关系紧张:如案例中提到的课间经常会和同学打闹产生冲突;
2学校纪律难约束:如案例中提到谈谈无法遵守学校征程的教学秩序;
3学习成绩差:学习、做事质量低,效率不高,考试经常不能在规定时间内完成;
4作业速度慢:作业的持续时间很短,做了一小会儿,就显得不耐烦了;
5此外,还可能存在的危害有自理自立能力差、自信心不足、不愿动脑筋。
