学校管理过程的()特性，要求我们，既要从整体的角度来把握学校管理活动，又要揭示构成整体的不同的周期和阶段，一步一步地努力实践。

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学校管理过程的()特性，要求我们，既要从整体的角度来把握学校管理活动，又要揭示构成整体的不同的周期和阶段，一步一步地努力实践。

A.以阶段为前提的连续性
B.层次性
C.活动的分段推进性
D.以阶段为标志的有序性
正确答案D
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