学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为 180 度,在中学<br class="markdown_return">100<br class="markdown_return">101<br class="markdown_return">教学课程中通过证明学习三角形的内角和为 180 度。这种课程内容的组织形式符合课程的垂直组织哪个特性( )。

学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为 180 度,在中学
100
101
教学课程中通过证明学习三角形的内角和为 180 度。这种课程内容的组织形式符合课程的垂直组织哪个特性( )。

分类： 20211212版教育学配套习题集
发表：2023年01月12日 18时01分44秒
作者： admin
阅读： (11)

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学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为 180 度,在中学
100
101
教学课程中通过证明学习三角形的内角和为 180 度。这种课程内容的组织形式符合课程的垂直组织哪个特性( )。

A.直线式
B.连续性
C.顺序性
D.整合性

正确答案B

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