材料一：毛泽东同志在《实践论》中指出“通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。……实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”这种螺旋式上升的认识论，就是“辩证唯物法”。十九大前，在《实践论》《矛盾论》发表80周年之际，习近平总书记专门作出重要指示，要求各级领导干部系统全面学习掌握马克思主义哲学，重温“两论”。
材料二：习近平同志在梁家河七年知青岁月吃尽苦头，跨过“五关”，与群众一起放羊、铡草、挑粪、拉煤、拦河、打坝，什么苦活累活脏活都干过，连村里的人都感叹：“咱一般的老百姓都吃不了这苦！”他在与厦门大学学生张宏樑的交流中提倡年轻人要“自找苦吃”，利用一切机会锻炼自己。过舒适的生活是容易的，但青年习近平说：“只想过舒适的生活，是平庸的生活。我是准备入‘苦海’的。”吃苦和奋斗是习近平同志的选择，也是青年成长的必由之路。我们生活在这个国家最好的时代，吃苦已经远远超越了物质匮乏、生活艰苦的概念，而意味着把工作当作事业来干，永葆奋斗的初心，敢于迎接困难和挑战，坚持不懈地解决问题和难题，持之以恒推动党和国家的事业不断向前。摘编自《人民日报》2018 年 4 月 1 日）
问题一：用实践决定认识的相关知识分析以上材料。
问题二：结合大学生活实际，谈谈参加社会实践的意义。
一
1）辩证唯物主义认为，在实践和认识之间，实践是认识的基础，实践在认识活动中起着决定性的作用。
2）实践是认识的来源。
3）实践是认识发展的动力。
4）实践是认识的目的。
5）实践是检验认识真理性的唯一标准。
二
1）参加社会实践有利于对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力。
2）参加社会实践可以了解社会，开阔视野，扩大知识面，从实践中学习新的知识。
3）参加社会实践也可以了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感。
本部分学生必须根据自己所参加的社会实践，论述观点，意思相近均可给分。）
