放学路上,一个学习成绩非常优秀的学生被班里的一群“差生”拦住打了一顿。事后学校调查得知,原来这个学习成绩优秀的学生经常被班主任“拿来”作为教育那些“差生”的“参照物”。以至于被“差生”嫉恨。其中的一个“差生”说,班主任在批评他们时常说的一句话就是:“你看××同学,同样的教室,同样的老师,他怎么就能够学好,你们怎么就学不好?”这个案例带来的启示是()。

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放学路上,一个学习成绩非常优秀的学生被班里的一群“差生”拦住打了一顿。事后学校调查得知,原来这个学习成绩优秀的学生经常被班主任“拿来”作为教育那些“差生”的“参照物”。以至于被“差生”嫉恨。其中的一个“差生”说,班主任在批评他们时常说的一句话就是:“你看××同学,同样的教室,同样的老师,他怎么就能够学好,你们怎么就学不好?”这个案例带来的启示是()。

A.教师不要批评学习成绩差的学生
B.教师在教育学生时要尊重学生人格.平等公正地对待学生
C.教师在教育学生时不要讽刺、挖苦、歧视学生
D.教师要保护好学生的人身安全
正确答案B
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