简述流动儿童的社区生活环境。
一个完整而又运作良好的农村或城市社区环境，本身就是一种无形的教育资源，对儿童成长发挥着重要作用。教育社会学的研究也显示社区环境会对教育成就产生重要影响。但是,流动儿童进入城市后，却难以置身于正常的社区环境中。一些流动儿童可能居化在平房、地下室，地下室、等待拆迁的住房中，即使住在小区中，家庭的居住环境也比较差，这就形成了一种形式上融人实质上隔离的居住环境,对流动儿童的成长不利。不仅如此,很多社区以户籍为划分标准对居民展开服务,流动儿童不属于他们关注的范围，长期居住在这种社区环境中，可能产生一种社会流离或社会排斥的感觉，身在城市，却不能融入其中。P224-225
