联系实际，谈谈如何处理好学前教育管理体制与教育体制、教育质量和教育需求的关系，推进我国学前教育体制的改革。
1.学前教育体制与学前教育管理体制的关系
学前教育体制与学前教育管理体制的关系十分密切。科学的学前教育体制，有利于各级各类学前教育行政机关管理职能的发挥。学前教育行政机构的合理设置、学前教育行政职权的科学划分，对于防止各种官僚主义，调动行政管理人员的工作积极性和保证管理信息的畅通、政策的正确制定与实施以及科学管理目标的实现，都具有直接的促进作用。所以，科学化的学前教育体制是实现学前教育管理科学化的首要前提。
2.学前教育质量与学前教育管理体制的关系
科学的学前教育管理体制对学前教育事业的健康稳步发展，具有直接的保证作用。
3.学前教育需求与学前教育管理体制的关系
科学的学前教育管理体制是随着学前教育的社会需求而不断变化和调整的。
4.学前教育管理实施“地方负责、分级管理和有关部门分工负责”的体制。学前教育体制改革的策略：观念的先导；实验性探索；多层次参与。
