案例：教育部出台了《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》后，各地开展了针对“小学化”的专项督导工作。以A省为例，该省分成四个阶段在全省范围内所有公民办幼儿园及涉及幼儿的校外培训机构开展地毯式的调查和督导工作。督导组成员包括教育部门的相关负责人、学前教育领域的专家以及家长代表。具体活动如下：安排学前教育专业的专家进入幼儿园，了解教学内容、保教方式、教学环境、教师能力等方面的情况；教育部门行政人员和专家听取园长有关幼儿园工作计划和管理情况汇报；专家查阅幼儿园5年内的活动计划和活动方案，并随机抽取教师代表进行深入了解和交流；在全面了解情况的基础上，督导组召开教职工代表座谈会，肯定幼儿园的成绩，指出存在问题和提出改进意见。
问题：结合案例分析学前教育督导实施的主要工作。
学前教育督导实施的主要工作有:
（1）实地观察。
（2）听取陈述。
（3）查阅材料。
（4）座谈会和个别交流。
（5）通报会。
