校本课程开发重新定位学校在课程发展中的角色,除了可以与国家、地方本位课程发展模式与课程发展结果相配合使用之外,也使社会、社区、学校、教师发展成为一种()的关系。
A.伙伴 B.促进 C.亲密 D.互补
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