心理学研究表明,学生道德评价能力是逐步发展起来的,其发展的一般顺序是( )

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心理学研究表明,学生道德评价能力是逐步发展起来的,其发展的一般顺序是( )

A.

从“他律”到“自律”

B.

从“效果”到“动机”

C.

从“别人”到“自己”

D.

从“片面"到“全面”

E.

从“情境”到“原则“

正确答案ABCDE
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