宁宁在学业上表现特别出色，却无法与同伴友好相处。如何对宁宁进行心理辅导？
针对这样的情况，在进行心理辅导时，要尽可能地将超常儿童置于同伴的团体里，以便发展他们的社会关系技巧。增加他们与同伴共同游戏的时间，可以使超常儿童在游戏中与同伴感受到同样的乐趣；还可以发挥超常儿童的优势领域，让他们做同伴的小老师，增强他们与同伴相处时的快乐。与此同时，引导超常儿童多看到同伴的优点，使他们树立起“我行，你也行”的概念，从而愿意接近同伴，接纳同伴。
宁宁在学业上表现特别出色，却无法与同伴友好相处。如何对宁宁进行心理辅导？
针对这样的情况，在进行心理辅导时，要尽可能地将超常儿童置于同伴的团体里，以便发展他们的社会关系技巧。增加他们与同伴共同游戏的时间，可以使超常儿童在游戏中与同伴感受到同样的乐趣；还可以发挥超常儿童的优势领域，让他们做同伴的小老师，增强他们与同伴相处时的快乐。与此同时，引导超常儿童多看到同伴的优点，使他们树立起“我行，你也行”的概念，从而愿意接近同伴，接纳同伴。
