《学生操行成绩考查规程》在学校教育思想上有何积极意义?
其意义有三个：
（1）一，重视德育（操行），并与智育（学业）一样地评定成绩。
（2）二，射德育（操行）的内涵，不是仅看口头言辞，而是区分为“心性”、“行为”两大方面。
（3）三，在决定学生升学、毕业时，以智育为主，又不是唯智育论。
《学生操行成绩考查规程》在学校教育思想上有何积极意义?
其意义有三个：
（1）一，重视德育（操行），并与智育（学业）一样地评定成绩。
（2）二，射德育（操行）的内涵，不是仅看口头言辞，而是区分为“心性”、“行为”两大方面。
（3）三，在决定学生升学、毕业时，以智育为主，又不是唯智育论。
